今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

女子午休刮中1449万彩票大奖：梦想新房触手可及

浙江杭州 - 6月15日中午，浙江杭州的一位幸运女士在午休时间刮彩票时，惊喜地中了1449万元大奖。这笔意外之财不仅让她喜上眉梢，也让她多年的购房梦得以实现。

据了解，这位女士姓王，是一家公司的普通职员。她平时喜欢购买彩票，但一直都是小打小闹，从未中过大奖。6月15日中午，她在午休时路过一家彩票店，突然想起自己前几天买了一张刮奖票还没刮，于是就走进了店里。

王女士随手拿起刮奖票开始刮了起来，当她刮完最后一个格子时，眼前出现了令人难以置信的一幕：她竟然中了1449万元大奖！王女士顿时喜出望外，激动得差点跳起来。她反复确认了几个号码，终于相信自己真的中了大奖。

王女士表示，她一直梦想着拥有一套属于自己的房子，但由于经济条件有限，这个梦想一直无法实现。如今，她终于可以圆梦了。她计划用这笔奖金付一套房子的首付，剩下的钱则存起来作为养老金。

王女士的意外中奖也引起了彩票店的轰动。店老板表示，这是他店里头奖中出的最大金额，也是他从业以来见过最大的中奖者。他为王女士感到高兴，并祝福她以后的生活更加幸福美满。

王女士的幸运故事也提醒了我们，只要心怀希望，坚持不懈，梦想终将照进现实。